为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，推动全省职业院校教师（教学）创新团队建设，3月19日至22日，在广东省教育厅指导下，由广东省职业院校教师素质提高项目管理办公室、广东省国家级职业教育教师创新团队项目秘书处主办，全国职业学校教师创新发展联盟团队发展部、我校承办，浙江机电职业技术大学协办的广东省国家级职业教育教师（教学）创新团队研修活动在浙江杭州举行。来自广东省32支国家级职业教育教师（教学）创新团队的负责人及主要成员64人参加了研修。

自2019年教育部启动实施全国职业院校教师教学创新团队建设项目以来，广东省教育厅持续强化创新团队的建设，省内32支国家级创新团队不断深化“三教”改革，探索教师专业发展路径，创新人才培养模式，示范引领全省职业院校高素质“双师型”教师队伍建设，推动现代职业教育高质量发展。

此次研修以创新团队建设模式与成果凝练推广为主题，针对广东省三个批次国家级创新团队建设不同的重点难点问题展开学习研讨。开班仪式上，全国职业学校教师创新发展联盟团队发展部部长、我校副校长陈冬梅就本次学习提出了成果导向目标，期望学员们“带着问题来、带着任务学、带着收获走”，强调要将学习收获转化为本团队建设与示范引领的新思路、新方案。

此次研修活动邀请了浙江省优秀国家级创新团队负责人、黄大年式教师团队核心成员等进行专题辅导、经验分享，实地考察了浙江机电职业技术大学、浙江商业职业技术学院和杭州未来科技城城市展馆等。

在研修总结交流阶段，三批团队开展了深入的小组研讨，小组代表进行了分享。来自广东轻工职业技术大学精细化工首批国家级创新团队的学员黄笑谈到，“浙江机电职业技术大学2个国家级创新团队的‘三化’建设模式让我们印象深刻，重构‘通识+专业+实践’模块化课程，动态融入新技术的实践令我们深受启发；浙江金融职业技术学院跨境电商团队的‘三双’建设模式，生动诠释了产教融合的核心价值，为我们进一步总结凝练团队建设范式提供了新思路。”来自佛山华材职业技术学校工业机器人技术应用第二批国家级创新团队的学员左湘表示，“此次研修让刚完成验收过程的团队启动了结合‘新双高’建设的新征程。”来自广东工程职业技术学院软件技术第三批国家级创新团队的学员麦晓冬在代表发言时谈到，“此次培训活动‘高大上’：‘高’是指培训班级别高、质量高、水平高，‘大’是指平台大、影响力大、辐射力大，‘上’是指收获了向上的力量和向上成长的路径。”

结业仪式上，广东省职业院校教师素质提高计划项目管理办公室主任、广东省国家级职业教育教师创新团队项目秘书处负责人邓兰兰进行总结发言，对精心安排研修活动的培训基地团队与授课专家、认真参加研修的学员们表达感谢！对研修班的圆满成功、学员们的收获向上力量与干货满满表示祝贺！对广东省国家级职业教育教师创新团队进一步发挥示范引领作用表示充满信心和期待！（撰稿：张锋；审核：陈少泽）